群组管理对支气管哮喘患儿负性情绪和治疗依从性的影响

作者：赵彤^*; 杨慧敏; 赵宁

来源：中国临床护理, 2019, 11(05): 430-432.

DOI：10.3969/j.issn.1674-3768.2019.05.018

• 支气管哮喘
• 群组管理
• 健康教育
• 负性情绪
• 依从性

目的探讨群组管理健康教育对支气管哮喘患儿负性情绪和治疗依从性的影响。方法选取我院儿科2018年5-6月收治的80例支气管哮喘患儿为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和研究组,每组各40例。对照组患儿接受常规健康宣教,研究组患儿接受群组管理健康教育。比较2组患儿治疗前后负性情绪和治疗依从性。结果入组时,2组患儿焦虑自评量表和抑郁自评量表得分比较,差异均无统计学意义。干预12周后,研究组焦虑自评量表和抑郁自评量表得分均低于对照组(t=9.556,P<0.001;t=9.576,P<0.001),治疗依从性高于对照组(Z=-2.901,P=0.004)。结论群组管理健康教育在支气管哮喘患儿中应用效果确切,能够改善其负性情绪,显著提高治疗依从性。

• 出版日期2019
• 单位深圳市福田区妇幼保健院