<正>英语课程标准将指导学生掌握各种学习策略,提高语言表达综合运用能力作为课堂教学的重要内容。要想达成教学目标,提升学生学习效率,就需要教师在备课、上课的时候,立足学生主体,将学生的个体发展作为教学的基点优化其学习策略,从而激活学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,促进教学目标的实现。那么,又该怎样优化学生的学习策略,提高英语学习实效呢?一、重视课前准备,丰富学习途径在初中阶段,教师要想上好每一节英语课,就必须
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