浅析“合作学习”在中职英语教学中的有效策略

作者：张建军

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (11): 154.

• 中职英语
• 合作学习
• 策略

本文根据教育新课程的基本要求,以"学习的合作理论"为基础,为了提高教学活动的有效性,通过充分的运用"分组合作学习",以小组为单位,让学生扮演老师角色,初次尝试试卷试讲工作这三个方面入手,以分组学习的模式,引出了相对应且操作性强的战略政策。

• 出版日期2019