翻转课堂在北美的成功实践以及在国内中小学的有益尝试,引起国内教育领域的广泛关注。如何在高校教学中引入翻转课堂,已成为高校管理者和教师关注的热点问题。如想解答这一问题,就需要分析高校引入翻转课堂的可行性与必要性,同时还要关注推广翻转课堂面临的暂时困境与未来前景。
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