<正>中学思想政治课,因其特殊的课程性质和功能,要求教师在教学过程中坚持以人为本的指导思想,尊重每个学生的尊严和价值,关注他们的个性差异,鼓励学生多样化、个性化的学习。无论从理念还是从实践角度,学科教师做出了卓有成效的探索和建构,但多样化教学的背后,也存在诸多必须引起重视的问题。一、强调学生的独特见解,忽视核心价值观的引领在教学过程中,教师充分尊重学生在学习中的独特体验,鼓励学生自由、创造性、个性化地解读文本,个性化地
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