代币法是源于行为主义操作条件反射原理的一种行为矫正技术,被教师广泛地用于幼儿园的班级管理中。如果运用不当,代币法对幼儿社会性发展易产生负面影响:不利于幼儿的社会认知和道德发展,易让部分幼儿产生低效能期望。针对代币法的负面影响,在班级管理中要多层次系统设置代币法,行为训练和改变认知相结合,正确处理代币退出后幼儿行为反复的问题。
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