科学观的后现代趋向与科学教育的未来走向

作者:李跃雪
来源:吉林省教育学院学报, 2020, 36(07): 122-125.
DOI:10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.07.028

摘要

科学观是科学教育的重要基础,也是影响科学教育的关键变量。探讨科学观的后现代趋向,分析后现代科学观的渊源和主张,正确地看待后现代科学观对科学教育的影响,有助于我们加深对科学教育的理解,给科学教育变革和发展提供有益的启示。

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