科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
文章以某省属师范大学2015级全日制本科生为研究对象,通过问卷调查和访谈的形式,从在线学习管理、课堂教学、在线交互、学习灵活性和技术五个维度对大学生SPOC学习态度进行调查分析,发现大学生SPOC学习态度整体状况良好。其中,技术维度得分最高,但对在线学习管理的信心相对不足;学习者对课堂教学的依赖性越强,对在线学习的态度就越消极。根据研究结果,建议在大学生SPOC教学设计过程中着重帮助大学生形成正确的SPOC学习观、为大学生线上学习创建良好的情感学习氛围以及帮助大学生不断提升SPOC在线学习管理能力等。
- 出版日期2018
- 单位教育科学学院; 闽南师范大学; 武汉职业技术学院
