摘要

<正>面向全体学生、构建生本高效课堂、提升学生核心素养是新课改提出的根本要求。在以生为本理念引领下,初中语文教师应该从导入环节、新授环节、课堂练习环节进行优化:善于在导入阶段成功吸引学生注意力、调动他们思维积极性,让他们为课堂上的多向互动做好身心准备;在新授环节让教于学,重在精讲点拨,引导学生自主探究;在课堂练习阶段,教师则要创新练习内容、练习形式,达到在巩固所学的基础上拓展延伸,进一步提高课

  • 出版日期2019