阅读教学可以说是语文教学的重中之重。阅读能力是语文教学中的一个重要组成部分,更是语文教学的落脚点。传统的阅读教学把理解课文内容当作最终归宿,所以在平时的教学中,把阅读这一坐标点仅仅定位在"训练"这一纵轴上,只关注学生对基础知识的掌握情况,而忽视了阅读教学的厚度与广度,也忽视了学生阅读方法的习得。因此,利用各种方法开展语文阅读,使课内外相互衔接,相互补充,这样,可以更好地提高学生的语文素养和语文处理能力。
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