在教育领域不断改革以及素质教育的贯彻与普及背景下,要求教师在教学过程中需要将政治知识与其生活经验相结合,将抽象、复杂的政治教学进行生活化的转变,在教材的基础上引导学生能够依据他们的生活经验和熟悉的事物,对政治题目进行解答。本文就此进行高中政治生活化教学的实践探索。
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