新课程标准改革后,各个学科领域都发生了很大的变化。教师也都在改变传统的教学模式和教学方法,将教学重点转向为以学生为主体地位。尤其是在小学语文的教学发展模式上做出了相应的调整,所以本文主要针对小学语文课堂教学模式进行分析和研究,针对当前小学语文课堂存在的问题,提出相应的策略,希望能够丰富语文学科领域,推动语文学科领域更好地向前发展。
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