随着职业教育的迅速发展,青年教师在教师队伍中逐渐壮大,针对笔者学校青年教师所占比例较大的实际情况,学校制定了新聘教师上岗、适岗、胜岗三阶段培养机制,本文针对青年教师队伍的现状和存在问题探讨研究在三阶段培养机制下如何提升青年教师的教学能力,以此提高青年教师队伍的教学能力和科研能力。
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