我国已进入高等教育大众化阶段。我国的高等教育具有学科内容多样性、人才培养目标多样性、学生个性多样性等特点。但由于高等教育资源仍然相对有限,无法满足所有人接受高等教育的要求,因此必须通过招生考试对高等教育资源,特别是精英教育的资源进行优化配置,以发挥其最大功效。然而,我国目前的高等教育招生考试制度存在诸多缺陷,为此必须进行改革。
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