近几年,我国高等职业教育快速发展,并取得一定的教学成就,但是在发展过程中仍然面临着众多问题,由于高职学生实践能力较弱,综合素质较低,教师教学水平参差不齐,这些都限制高职数学教学的进一步拓展和延伸。为了进一步促进高职数学教育的有效拓展和延伸,在可持续发展视野下,必须加强数学教学创新,有效提高学生的数学学习水平,促使高等职业数学教学质量进一步提高。
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