目前,我国已经完成从应试教育向素质教育观念上的转变。在当前素质教育的大环境下,高中物理的教学必然要紧跟教育改革目标和要求的步伐,贯彻新课程标准中提出的"自主、合作、探究"教育模式,坚持以学生为本的教育原则,积极开展教育改革工作,在课堂上开展具有趣味性、开放性、引导性的教学活动,发挥教师作为教育引导者、课程开发者的角色,为学生主体性的发挥提供良好的氛围。本文以高中物理教学为例,对当前较为有效的教学模式进行探索。
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