科学的评估体系是大学英语教学的重要组成部分,是实现大学英语教学目标的关键,"动态评估"模式在大学英语教学中的应用为我国大学英语教学评价体系的改革和发展提供了崭新的视野和理念。本课题以"大学英语教学‘动态评估’模式可行性研究"为主题,利用问卷调查、课堂应用、效果对比等试验性研究方法对课题进行了全面深入的研究,并得出了较为科学的结论。
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