幼儿教师是一个技能性很强的职业,幼师艺术教育的重要课程是音乐素养的培养、音乐学习能力的提高,同时也是幼儿师范音乐教学的目标之一。由于目前在教学实践中尚存在问题,如课程设置、教育教学模式和教材的单一化给教学带来的问题,专业技巧训练与教学能力培养的问题,从目前来看提高幼儿师范音乐课堂教学质量是必须解决的关键所在,因此现就此问题进行论述,以便更有效地促进音乐课的教学成效,使学生成为一名更适合社会发展的幼师。
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