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摘要
目的调查学校人际关系与中小学生心理健康的相关状况,为改善学校人际关系提供依据。方法采取问卷调查和心理测量相结合的方法,采取整群随机抽取大连地区城乡中小学生731人。结果中小学生的师生关系困扰程度与学生心理健康水平存在显著的相关性(F=52.65P<0.001),同学关系困扰程度与学生心理健康水平有非常显著的相关性(F=70.57P<0.001)。结论现实中学校人际关系与中小学生心理健康之间有着显著相关,学校人际关系的困扰程度影响学生的心理健康;师生关系、同学关系的困扰程度随年级的增长而增强,学生心理问题的严重性也显示出随着年级的增长而增强的趋势。
- 出版日期2006
- 单位闽南师范大学
