长期以来,争取中间靠前的黄金座次是学生课堂选位遵循的利益法则,但到了大学,这一利益法则却被突然打破。大学生倾向于远离教师,具体表现为"离教师越近,空置座位越多",从而形成一个相对封闭的三角形空置区域,即选位"压力辐射区"。大学生选位压力辐射区现象是一种失常现象,其本质是学生对知识的远离。本文试图对该现象加以分析,并提出可行性的研究建议。
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