摘要

以建构主义理论为切入点,挖掘国家级教学名师汪受传教授的教育教学思想。重点从系列教材与建构主义理论、新型教材与建构主义应用、课堂教学与建构主义实践三方面探讨汪受传教授在中医儿科学教学中的思想内涵。