回归工程实践是当前高等工程教育改革的热点之一。为此,国家实施了"卓越工程师教育培养计划",高校与企业联合培养卓越工程人才。在此过程中,开发适应卓越工程师培养要求的课程,是实现人才培养目标的必然要求和重要途径。本文尝试对合作项目课程开发进行研究,并就其原则、内容、结构、方法、评价和保障等方面进行阐述。
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