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摘要
美术课程作为重要的艺术类学科,小学阶段又是学生心智初步发育的初级阶段,做好这个阶段的授课引导,重视学生的多方面成长尤为重要。而当前的小学美术课程上,多方面知识的传输流于形式,许多老师仅仅为了完成教学任务而教学,完全忽视了学生审美能力的提升,严重导致了学生审美元素方面的严重欠缺和良好审美习惯的养成。在社会各行各业日新月异发展的今天,当代社会对人才的要求越来越高,审美方面的能力素养又是学生综合能力的重要体现。做好小学美术教学中学生审美情感的引导和审美能力的提升就变得尤为重要。
- 出版日期2019
