澳大利亚远程教育经过多年发展,积累了丰富的经验,形成了鲜明的特色,一是办学规模大,二是办学形式灵活,三是政府支持,技术含量高,它证明了办学历史不是成功的远程教育的必要条件,办学目标的特色化以及重视教学与研究的质量才是澳大利亚大学远程教育成功的条件。
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