把以往的三相异步电动机正反转控制这样一个验证性实验,改变为现在的综合设计性的往返运动控制实验,不仅对实验装置作了改进,在实验方法与实验讲义的编写上都做了较大调整,说明了改变一些陈旧的实验教学方法和手段,对于培养学生实际动手能力以及对知识的综合应用能力具有重要的意义。
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