优化数学概念教学的策略

作者：陈本宇

来源：广西教育, 2021, (29): 137-138.

• 小学数学
• 概念教学
• 知识内涵

本文论述优化数学概念教学的策略,通过创设情境帮助学生理解数学概念,联系生活实际理解概念内涵,在教学探究中领悟概念本质,构建知识体系分辨概念特征,学习核心观念形成概念体系,实现数学课堂的高效达成。

• 出版日期2021