提高分子生物学教学效果浅议

作者：刘保平; 姜佰文

来源：东北农业大学学报(社会科学版), 2011, (05): 125-127.

DOI：10.3969/j.issn.1672-3805.2011.05.040

• 分子生物学
• 教学效果
• 提高

在当前分子生物学课堂中,旷课、厌学、走神、迷茫、复印笔记、突击考试等现象依然比较普遍;学习积极性不高、目的不明确、考核不科学、纪律不严肃将影响教学效果;严肃课堂纪律,进行适量的同步训练和测验考核,以成绩排名为激励形式安排教学,能提高教学效果。

• 出版日期2011
• 单位东北农业大学