开发课程资源 提升教学适切性——以“盛唐气象”为例

作者：李玉霞

来源：中学历史教学参考, 2021, (16): 23-24.

<正>统编版初中历史教科书考虑到初中学生的认知特点,编排时加入了不少图片、地图、历史故事等内容,让课本变得生动形象,以更好地激发学生的学习兴趣。除此之外,还添加了问题思考、知识拓展和课后活动等方面的内容,给学生的自主探究提供了方向。教科书是课程资源的重要组成部分,教师要充分利用并开发历史教科书,提高学生的学习效率。课堂教学的适切性指教学不仅要符合学生的身心发展,

• 出版日期2021