全息评价赋能课外阅读

作者：李红芬

来源：教学月刊小学版(语文), 2021, (04): 16-19.

• 评价
• 全方位
• 全程式
• 全员化

统编教材十分重视整本书阅读,通过"快乐读书吧"栏目向学生推荐课外读物。在课外阅读活动的推进过程中,构建"全方位、全程式、全员化"的全息评价模式,能帮助教师全面了解学生的阅读情况,进而提供有针对性的指导,让阅读有质有量。

• 出版日期2021