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对教师发展性评价的创新见解
作者:周文英; 史秀英
来源:
内蒙古教育
, 2016, (02): 6-7.
教师
评价
创新见解
发展性
等差数列
摘要
评价是学校管理的重要组成部分,教学成绩的考核是教育教学评价的核心。衡量一套评价体系是否科学,关键要看这套评价体系是否符合学校实际,是否关注了教师的发展。
出版日期
2016
单位
赤峰学院
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