教学系统是由教师与学生共同参与、旨在实现培养目标的动态体系;课程体系是为了实现培养目标而对教育内容作出的选择与划分。培养目标是教学系统的指导思想,课程体系是实现培养目标的根本途径。教育质量与教育改革的重点就应该是课程体系的改革。本文针对地方性本科院校大学英语教学改革的实际,提出了动态管理模式下的大学英语课程体系的建构设想。
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