在新课程改革下,初中教师在授课中必须要做到张弛有度、收放自如,科学把控授课节奏和方法。因此,在初中道德与法治(以下简称道法)课堂中进行拓展教学,是必要性的内容,教师必须在具体的方式、方法上,做出相应的调整,要最大限度地对道德、法治的精髓进行有效的传授,规范学生的言行举止,督促他们在自身的素养上取得更好的进步。文章针对初中道法课堂中的拓展教学展开讨论,并提出合理建议。
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