本文通过对小学生核心素养的现状,书法在小学教学及教学模式等进行研究探讨,重点研究了书法教学对小学生的核心素养培养的影响。研究表明,在义务教育阶段,应建立一套完整的书法教育制度,这不仅能提高学生积极参与学习书法课堂的热情,还能提高学生的爱国情怀、合作精神、专注力、自律性,对培养学生核心素养具有重要意义。
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