科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
教授治学源于教授治校,是大学治理现代化的重点和难点。我国大学教授治校诞生于清末民初,通过追溯、梳理教授治校向教授治学的历史演变,认为教授治校(学)经历了萌芽期、成长期、沉寂期、再生期四个阶段,顺应了高等教育发展潮流和规律。以问题为导向,从我国文化传统、政府宏观管理、大学中观管理、教授微观治学等四个层面,剖析了当前我国大学教授治学面临的主要困境,提出多维度建构教授治学制度的具体路径:积极推进简政放权,扩大大学办学自主权;优化内部治理结构,健全学术组织体系;提高教授治学素养,营造自由宽松环境;完善法律制度建设,建立长效保障机制。
- 出版日期2017
- 单位福建师范大学
