互联网+时代,信息碎片化呈现,不再由单一的媒介传播,多途径传播学习信息,促成大学生获取知识途径多元化.而智能手机成为大学生生活的必需品,故在《教育技术学》公共课教学改革中,为了优化学生的学和教师的教,提高大学生学习绩效,在该课程中利用课前十分钟开展学生"分享APP活动".通过前期调研、可行性论证和调查分析,发现利用智能手机APP辅助学习给大学生带来的契机和挑战.建议恰切运用APP是促进大学生移动学习.
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