巧设数学问题,激发学生探究欲

作者：卿垂龙

来源：中学教学参考, 2018, (11): 13-14.

• 数学问题
• 思维
• 探究欲

问题是数学的心脏,是思维的起点,是学生主动探索的动力.教师应从学生的实际出发,创设出"点燃"学生思维的数学问题,激发学生的求知欲和探究欲,并引导学生通过实践、探究、思考和分析,获得知识,以形成技能,发展思维.

• 出版日期2018