罗恩菲德认为,如果在儿童早期实施艺术教育,关注其身心和精神的健康,有助于儿童身心和谐,思想、情感以及感受力均衡发展。了解和研究各国的艺术教育思想,可以为我国的艺术教育改革注入新的活力,更好地发挥其在人才培养过程中的作用。
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