<正>在第五届江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学展示及研讨活动中，笔者执教牛津译林版英语7B Unit7 Abilities Task，通过搭建情境支架，融合校园育人文化，实现学科育人；通过搭建内容支架，培养学生的逻辑思维能力；通过搭建语言支架，内化主题语言；通过开展多元评价，落实教学评一体化，从而发展学生的写作能力。一、搭建情境支架，融合校园育人文化本课时所在单元围绕“能力”主题展开，单元的主要任务是引导学生意识到不同的人拥有不同的能力，
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