大学双语教育中的中英文语义及词汇化对比分析的应用研究

作者：甄静泊; 王煜

来源：读与写(教育教学刊), 2017, 14(05): 14-15.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2017.05.012

• 双语教育
• 认知语义学
• 词汇化对比

根据认知语义学的理论知识和大学生双语教育的现实要求,对中英文语义及词汇化进行对比分析和研究,揭示了大学二语习得中的内在逻辑与规律,用以指导大学的教学模式的改革与创新。

• 出版日期2017
• 单位哈尔滨师范大学