教师教育已经进入了一个从数量满足向质量提高转变的历史新时期,教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教师教育改革的需要和方向。本文运用文献资料研究和理论分析方法对体育教师专业发展的内涵、标准及必要性进行了分析,并提出了相应的发展途径。
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