随着教学改革工作的不断深入,数字化技术在学科教学活动中的应用越来越广泛,不仅为教师和学生带来了诸多便利,也促进了教学质量的进一步提升。基于此背景,从初中数学教师的角度出发,以参与式教学理念为指导,详细分析运用数字化技术激发学生兴趣、提高其课堂参与度的有效策略,旨在从根本上增强数学教育的效果,促进学生全面发展。
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