随着我国教育事业的不断改革与发展以及社会的不断进步,对高中的教育教学模式也提出了新的要求。在高中数学教学过程中构建生成性课堂是教育改革的一个重要方面,通过构建高中数学生成性课堂,不仅能够有效地完善和弥补传统数学教学模式的弊端,还能够提高教师的课堂教学效率,培养学生的数学综合思维方式。
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