青少年身体活动的“家庭—学校—社区”网络化教育促进模式研究

作者：张枝尚

来源：鄂州大学学报, 2021, 28(03): 96-98.

DOI：10.16732/j.cnki.jeu.2021.03.034

• 青少年
• 身体活动
• 网络化教育

随着学校体育教学的改革与发展,出现了很多针对青少年身体活动的新的教学形式,"家庭—学校—社区"网络化教育在其中发挥着重要的作用。分析了青少年开展各项身体活动时的影响因素即家庭、学校和社区;推行"家庭—学校—社区"网络化教育的重要原则即目的性和主导性;"家庭—学校—社区"网络化教育采取的主要模式,具体表现为具备良好的组织领导教育工作系统、具备完善的教育网络工作结构;重点分析了实现"家庭—学校—社区"网络化教育教学效果的有效途径;论述了"家庭—学校—社区"网络化教育实现要确保资源上实现联动。

• 出版日期2021
• 单位广东医科大学