学校作为文化知识传播、传承和发展的主阵地,承担着少数民族传统体育教育传承的青任。近年来,云南不少学校依托区域丰富多彩的民族文化资源优势,筛选出一批适合于现代学校体育课堂教学的传统体育项目,适时融入到学校体育教育课堂教学活动中,取得了一些实效。当前,学校教育与少数民族传统体育的传承教育具有教育传承形式的多样性、对象的广泛性、传承的地域性、传承的活态性、与学校现代体育文化相互结合和逐渐适应学校教育环境等主要特征。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
