OBE理念下的交通运输专业课程教学改革与实践——以“交通运输安全工程”课程为例

摘要

在工程教育专业认证的大环境下,OBE理念对专业课程的建设具有重要意义。文章以专业必修课程"交通运输安全工程"为例,结合"交通运输安全"课程的性质、目标与毕业要求,对基于OBE理念的课程教学改革进行了思考,从培养方案制定、教学内容完善、教学方法优化及课程考核成果产出等方面探讨了基于OBE理念的"交通运输安全工程"教学改革策略。

关键词