科学教师是培养小学生科学思维的重要参与者,为了提高科学课的教学效果,转变教师角色成为当前教育界关注的重点。基于此,结合新课改要求,尝试从科学教师"素材提供者""启发引导者""教学创新者"三种角色谈科学施教,以供科学教师有效转变角色参考。
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