摘要

要改革学生的认识方法,提倡主动性学习,就要明确主动性学习理论的渊源与历史背景,认识主动性学习构成的要素与表现形式,掌握主动性学习形成的规律与基本特征,正确运用主动性学习的"软"、"硬"操作技术。