高校是专业设置和调整的主体,地方高校经过规模的快速发展之后,应重新审视本校专业设置情况,适时调整与优化专业结构。专业结构的调整应充分考虑学科基础、经济社会发展需求、办学条件、发展规模、专业群、专业特色和教师发展方向等因素。
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