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摘要
传统的语文作业批改方式有相当大的局限性，绝大多数老师批改作业是用“√”、“×”或者用等级计分制：优、良、中、差来判断学生答题正误及评定学生作业水平，试图以此减轻学生的学习压力。但这两种作业批改方式枯燥乏味，对学生的知识掌握情况，能力水平，学习潜力及解题思路、方法等学生学习的基本素质也不能做全面评价。针对传统语文作业的批改形式所存在的弊端，我觉得利用评语批阅学生的语文作业可以弥补传统的批阅方式存在的缺陷，使用评语批改语文作业有助于学生更清楚地了解自己作业中的不足，同时增进师生之间的思想感情交流，激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，从而实现素质教育。
- 出版日期2018
