摘要

运用文献资料法、实验法和心理测量法对汶川地震重灾区几所高校学生进行为期4个月的心理拓展训练,研究其在拓展训练前后的心理健康指标的变化.结果表明:地震重灾区大学生的心理健康问题具有普遍性和严重性;素质拓展训练使地震重灾区大学生的不良心理症状明显减轻;心理健康重建是一个长期的过程.